【香港人口趨勢】香港最新男女比例與教育程度大揭秘！普遍男定女較女學歷？

香港作為國際大都會，不論人口結構抑或教育水平，均密切反映社會發展與變遷。近年來，隨著社會經濟的迅速發展及教育政策的推動，香港整體人口在教育層次及性別結構上產生不少新變化。從性別比例到各教育階段男女性別分佈，均是人口研究與政策制定的重要指標。本文基於最新統計資料，全面剖析香港15歲及以上非住院人口的男女比例與教育程度，以及香港大學教育資助委員會（教資會）資助課程中男女就讀人數的最新趨勢，探討是否普遍男性或女性在學歷上佔優。

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香港最新男女比例與教育程度大揭秘！

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教資會資助大學及研究院課程男女比例分析

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高端研究層次仍有性別差異存在

總括而言，香港最新人口數據與教育資助課程資料揭示了明顯的性別與教育程度分佈特徵。整體人口中女性多於男性，女性在專上教育的學位課程及進修課程中普遍佔優，顯示女性在學歷取得方面整體領先男性；而男性則在研究院研究課程中相對較多，反映高端研究層次仍有性別差異存在。

這些趨勢充分反映現代香港社會在教育機會平等及性別角色觀念的變遷，同時指示未來教育政策及社會資源配置應更精準回應不同性別及教育層次的需求，推動真正意義上的教育公平與人才培育。面向未來，持續關注男女在教育各階段的發展差異，將有助香港實現全面而均衡的人力資源發展。

註：

(1)教育程度是指某人在學校或其他教育機構修讀達到的最高教育水平，不論他／她有否完成該課程。計算教育程度時只包括正式課程。

(2)包括中學的一至三年級或同等程度。

(3)包括中學舊學制的四至七年級（1985年-2011年）及新學制的四至六年級（2012年起）或同等程度，毅進計劃／毅進文憑、應用教育文憑，以及工藝程度教育。

(4)包括本地及非本地教育機構的證書、文憑、高級證書、高級文憑、專業文憑、副學士、副學士先修、增修證書、院士銜或同等課程及其他非學位課程。

(5)包括本地及非本地教育機構的學士學位課程、修課形式研究院程度課程及研究形式研究院程度課程。

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（資料來源：政府統計處）

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